農村學校污水處理設備采用常規(guī)的“A/O"工藝，該處理工藝成熟實用，操作運行方便，日常費用低廉，出水穩(wěn)定，主要設備采用優(yōu)質鋼結構，考慮到區(qū)內周邊環(huán)境和衛(wèi)生問題，故該醫(yī)院廢水處理工程決定采用全埋地式結構，上部覆土，可種植花木、草坪，進一步美化環(huán)境。
農村學校污水處理設備生產商家學校宿舍污水處理設備工藝過程設計：
匯集后的污水進入調節(jié)池，設置調節(jié)池的目的是調節(jié)污水的水量和水質。調節(jié)池出水由提升泵進入1生化池（缺氧池）和O生化池（好氧池）進行生化處理。在A池內，由于污水中有機物濃度較高，微生物處于缺氧狀態(tài)，此時微生物為兼性微生物，它們將污水中有機氮轉化為氨氮，同時利用有機碳源作為電子供體，將NO2--N、NO3--N轉化為N2，而且還利用部分有機碳源和氨氮合成新的細胞物質。所以A池不僅具有一定的有機物去除功能，減輕后續(xù)O生化池的有機負荷，以利于硝化作用進行，而且依靠污水中的高濃度有機物，完成反硝化作用，zui終消除氮的富營養(yǎng)化污染。經過A池的生化作用，污水中仍有一定量的有機物和較高的氮氨存在，為使有機物進一步氧化分解，同時在碳化作用趨于*的情況下，硝化作用能順利進行，特設置O生化池，O生化池的處理依靠自養(yǎng)型細菌（硝化菌）完成，它們利用有機物分解產生的無機碳源或空氣中的二氧化碳作為營養(yǎng)源，將污水中的氨氮轉化為NO2--N、NO3--N。在1和O生化池中均安裝有填料，整個生化處理過程依賴于附著在填料上的多種微生物來完成的。O池出水一部分回流至調節(jié)池進行內循環(huán)，以達到反硝化的目的，另一部分進入沉淀池進行沉淀，進行固液分離。分離后的出水達標排放。沉淀池沉淀下來的污泥，提升至污泥池。污泥池neiding期外運或填埋處理。采用、成熟、可靠的A/O法二生化處理工藝，不僅能有效地去除BOD5，而且也能去除氨氮與磷，確保其處理出水各項指標達到設計要求。排入污水處理站的污水為生活污水、廚房排水及洗衣房排水等，廢水中含有部分少量油分，需先經隔油池進行隔油處理后才能進入后續(xù)工序。
設備優(yōu)點：
污水處理設施在運行上有較大的靈活性和可調節(jié)性，以適應水質和水量的變化；
充分考慮污水處理系統(tǒng)配套的減振、降噪、除臭等措施，以防止對環(huán)境的二次污染。
污水處理以生化處理為主，實用可靠，布置緊湊，占地面積小，工程投資省，建設周期短。
操作管理方便，技術要求簡單，盡可能實現自動化控制。
