校園防欺凌少數民族方言語句音頻識別報警系統(tǒng)背景：
在少數民族地區(qū)的學校里，學生可能會用自己的民族語言來進行校園霸凌，這種情況可能由于多種因素造成。
首先，少數民族的語言和文化通常與主流文化有所不同，可能會導致語言隔閡和文化沖突。當某些學生或群體使用自己的語言來霸凌其他人時，這種行為往往反映了他們對自己民族文化的認同感過度強烈或者對其他文化的排斥感。
其次，少數民族地區(qū)的學?？赡苊媾R資源不足、教育水平相對較低等問題，這些因素可能會增加校園內暴力和霸凌行為的發(fā)生率。在這種情況下，學生們可能會利用他們的語言和文化標識來建立群體認同或者表達權力。
校園防欺凌少數民族方言語句音頻識別報警系統(tǒng)介紹：
校園防欺凌智能音頻監(jiān)測系統(tǒng)的核心功能是通過安裝在校園關鍵區(qū)域的麥克風陣列捕捉聲音，并將這些音頻信號傳輸到中央處理單元。音頻數據被實時分析，以識別潛在的沖突或欺凌行為。系統(tǒng)可以識別出侮辱性語言，恐嚇或其他形式的口頭攻擊，并能夠區(qū)分正常的交流和潛在的欺凌行為。一旦系統(tǒng)檢測到可疑的音頻信號，便會立即通知校園安全人員教職員工，使他們迅速采取行動。
報警策略管理
1.關鍵字報警；聲音事件報警；自定義報警關鍵字；聲壓報警；自定義組合報警策略；支持選擇接收報警通知的方式，通知方式為“短信通知” 和“電話通知”，可多選；
2.支持選擇接收預警通知的時間，通知時間為周一至周日，可多選；支持告警間隔時間和觸發(fā)次數需配套時間。
報警記錄及設備管理
1.支持查看所有的事件報警記錄，并查看該記錄的詳細信息 及報警音頻；支持對監(jiān)測欺凌事件類型進行配置，可一鍵同步到所有設備；
2.支持分級對設備進行管控，同時定義對應的負責人信息；支持對當前設備的型號、SN 號、版本信息等查看；可以查看設備數據以及報警數據的統(tǒng)計。
