嬰兒知道何時(shí)會(huì)被母親抱起提前挺直身體
專(zhuān)家相信嬰兒能發(fā)現(xiàn)母親在向他們移動(dòng)，并提前伸出胳膊，挺直腰板，研究發(fā)現(xiàn)他們這么做更易被母親抱起。
參與實(shí)驗(yàn)的母親們會(huì)被問(wèn)到孩子參加這次測(cè)試之前身體是如何反應(yīng)的，一些母親說(shuō)孩子會(huì)挺直腿，或舉起胳膊。但是逐幀視頻顯示，整個(gè)動(dòng)作調(diào)整要比母親觀察到的幅度更大，更微妙。這是*次研究嬰兒如何調(diào)整姿勢(shì)，減少被抱起時(shí)潛在的晃動(dòng)。
這項(xiàng)研究可用于發(fā)現(xiàn)一些早期發(fā)育問(wèn)題，包括自閉癥。1943年研究人員報(bào)告自閉癥兒童并不會(huì)做被抱起的準(zhǔn)備姿勢(shì)。
普利茅斯大學(xué)的瓦素·萊迪教授不期待這樣明確的結(jié)果，只是希望能提前發(fā)現(xiàn)這種意識(shí)。
“結(jié)果顯示我們需要重新思考研究嬰兒發(fā)育的方法，因?yàn)閮和认胂笾懈缋斫庵赶蛩麄兊男袆?dòng)。”在實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槭怯蓩雰河^察他人的行為，因此我們無(wú)法通過(guò)對(duì)話了解他們做這些行動(dòng)的意識(shí)。
其他學(xué)者做了類(lèi)似的兩項(xiàng)研究，一項(xiàng)針對(duì)18個(gè)三個(gè)月大的嬰兒，另一個(gè)針對(duì)10個(gè)兩到四歲的嬰兒。
研究人員將嬰兒放在壓力墊上，從三個(gè)階段測(cè)試他們的姿勢(shì)調(diào)整。
三個(gè)階段分別是母親和嬰兒聊天，母親張開(kāi)胳膊抱起嬰兒，以及真正抱起嬰兒時(shí)。
結(jié)果表明兩個(gè)月大的嬰兒在母親張開(kāi)胳膊抱他們之前能做出特定調(diào)整動(dòng)作，包括伸展挺直雙腿讓身體更加堅(jiān)挺穩(wěn)定，伸展或舉起胳膊，為媽媽抱住嬰兒胸口拓展空間。
在母親的胳膊伸向兩三個(gè)月的嬰兒時(shí)，他們目光在媽媽的臉龐和胳膊之間移動(dòng)。
這揭示了兩個(gè)重要結(jié)果：首先兩個(gè)月大的嬰兒能在母親碰到他們之前做出特定姿勢(shì)調(diào)整，能讓抱起過(guò)程更容易；第二，嬰兒在兩個(gè)月到四個(gè)月時(shí)在學(xué)習(xí)提高動(dòng)作流暢性和協(xié)調(diào)性，而不是做出新的調(diào)整動(dòng)作。
“換句話說(shuō)，他們很快就熟練地協(xié)助父母抱起他們。”萊迪教授說(shuō)。
研究人員建議，更多的研究可以檢驗(yàn)嬰兒在多大程度上能區(qū)分針對(duì)他們的動(dòng)作、熟悉和不熟悉的動(dòng)作，以及不同的養(yǎng)育風(fēng)格對(duì)嬰兒參與這些動(dòng)作有何影響。
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