溫州基因?qū)嶒?yàn)室廢水處理工藝*全國
隨著人們環(huán)保的關(guān)注,其中高校、科研機(jī)構(gòu)、檢測機(jī)構(gòu)和企業(yè)中的檢驗(yàn)研究部門中的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水由于越來越多,不但給水資源造成*的污染,同時(shí)也破壞了生態(tài)的平衡,所以廢水的處理問題成為人們期盼的需要解決的重要問題。
實(shí)驗(yàn)室廢水來源于教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水、科研實(shí)驗(yàn)廢水,以及實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng) 衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水和科研實(shí)驗(yàn)室廢水均指以醫(yī)學(xué)專業(yè)技能教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究方向?yàn)槟康牡母黜?xiàng)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢水,由于各個(gè)實(shí)驗(yàn)室和各個(gè)實(shí)驗(yàn)人員從事的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不盡相同,同一實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也常常更換,因此各類實(shí)驗(yàn)廢水的排放總量一般較少,但隨時(shí)間的變化較大,其排放是不連續(xù)的,其濃度是多變的,其成分是復(fù)雜的 ,對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢 水和科研實(shí)驗(yàn)廢水的不同而成分復(fù)雜,但相對的污染物濃度較低。實(shí)驗(yàn)室辦公生活廢水污染物較為簡單,這部分以COD、BOD和懸浮物為主。
實(shí)驗(yàn)室的廢水是在試驗(yàn)操作過程,各種器皿、儀表、工具、衣服的洗滌及設(shè)備有冷卻等而產(chǎn)生的,這些廢水應(yīng)按其性質(zhì)、成分等采取不同的處理方式。有的廢水可以回收利用其中有用的物質(zhì)、有的可以直 接至外部排水管網(wǎng)、有的則采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砗?,然后再排至外部管網(wǎng)。例如:一般設(shè)備冷卻經(jīng)使用后僅水溫有所升高,這類廢水不經(jīng)處理就可排入水體或外部捧水管網(wǎng),有的經(jīng)簡單 處理還可重復(fù)使用。對于含酸或堿類物質(zhì)的廢液,如濃度較大時(shí),可利用廢酸或廢堿相互中和,再用 pH試紙檢驗(yàn),若廢液的pH值在5.8~8.6之間。對于實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢液,則需回收后交付有處理資質(zhì)的單位處理。廢水經(jīng)實(shí)驗(yàn)室處理和回收后,因清洗器皿而帶入排水系統(tǒng)的極少量的污染物,應(yīng)經(jīng)學(xué)校廢水處理站處理后,符合 國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn),才可排入水體或外部排放管網(wǎng)。
溫州基因?qū)嶒?yàn)室廢水處理工藝*全國
廢水處理設(shè)施工藝說明:經(jīng)實(shí)驗(yàn)室前處理廢水分類,處理后回收的廢液按危險(xiǎn)廢物交付有資質(zhì)的單位處理:其余實(shí)驗(yàn)廢水經(jīng)實(shí)驗(yàn)室前處理后直接由現(xiàn)有排水管道進(jìn)入化糞池。放射科的低放射性醫(yī)療廢水應(yīng)經(jīng)衰變池處理,其洗相室廢液應(yīng)回收銀,并對處理后的廢液送有危廢處理資質(zhì)的單位處理。實(shí)驗(yàn)廢水及生活污水于化糞池混合,之后進(jìn)入?yún)捬跽{(diào)節(jié)池,進(jìn)行水解酸化處理:實(shí)驗(yàn)室廢水與生活污 水混合為生物處理提供了良好的條件。生活污水一方面起到了稀釋降解有機(jī)物的作用,另一方面也起到了提供營養(yǎng)源的作用,且有研究表明,生活污水的引入能夠改善一些難降解性有機(jī)物的生物降解性能。因此,實(shí)驗(yàn)廢水與生活污水混合后,采用生物處理工藝是可行的。
“人員打開閥門,調(diào)節(jié)池廢水經(jīng)該管口直接排向地面徑流,與雨水管道一并外排。它攜帶的儀器可以檢測分析水質(zhì)分布,進(jìn)行水質(zhì)污染快速反應(yīng),判斷水質(zhì)情況。責(zé)任編輯:張迪亞心網(wǎng)訊(通訊員孔令玲)“快看快看,正在進(jìn)行機(jī)器人表演的穿的是好幾個(gè)紙箱,真好玩!"牛皮紙做的燕尾服、紙箱做的鎧甲勇士,廢舊花束包裝材料,經(jīng)過簡單縫制,變身蓬蓬的公主裙;餐桌上常見的塑料薄膜,成了純白的禮服……孩子們身著“盛裝",踏著動感十足的音樂節(jié)奏,給現(xiàn)場觀眾帶來了一場亮麗的環(huán)保時(shí)裝秀。