校區(qū)內(nèi)生活污水與一般城市生活污水性質(zhì)類似，主要來源于學生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水，含大量有機污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強，易于好氧生化處理。根據(jù)污水進水水質(zhì)和污水處理的排放標準要求，校園污水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。那么校園生活污水應該如何處理呢?學校生活污水處理設備
 

　　學校生活污水處理設備選擇的污水處理工藝應具有占地面積小，投資省，操作控制和維護管理簡單，自動化程度高等特點。SBR工藝去除水中BOD5、脫氮、除磷*。SBR法是序批式活性污泥法(SequencingBatchReactor)的簡稱，又名間歇曝氣，其主體構(gòu)筑物SBR反應池，是一種集調(diào)節(jié)池、初沉池、曝氣池、二沉池為一池，連續(xù)進水、間歇排水，工藝流程簡單，布局緊湊合理的好氧微生物污水處理技術(shù)。操作模式由進水、反應、沉淀、出水和待機等5個基本過程組成。從污水流入開始到待機時間結(jié)束算做一個周期。在一個周期內(nèi)，一切過程都在一個設有曝氣或攪拌裝置的反應池內(nèi)依次進行，這種操作周期周而復始反復進行，以達到不斷進行污水處理的目的。因此不需要傳統(tǒng)活性污泥法中必需設置的沉淀池、回流污泥泵等裝置。
 

　　學校生活污水處理設備SBR工藝作為學校污水處理設備的處理方法具有以下優(yōu)點：
 

　　1、結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積小，可選擇地上或埋入地下，設備上部可種花草。
 

　　2、對周圍環(huán)境無影響，污泥產(chǎn)出量少，噪音小。
 

　　3、工藝新、效果好、使用壽命長；采用重力流，節(jié)省能源。
 

　　4、操作簡便，維修方便；全自動控制、無需專業(yè)人士管理。
 

　　5、設備可按標準制造、也可根據(jù)用戶的需要特殊設計布置。
 

　　學校生活污水處理設備的配置對改善學校的生態(tài)環(huán)境，學生教師的學習環(huán)境有很大的幫助，只有在一個好的環(huán)境前提下，我們才可以無憂無慮的學習。學校生活污水處理設備是經(jīng)過金雙聯(lián)環(huán)保多年研究設計生產(chǎn)的，如有這方面的問題歡迎交流咨詢！
 

　　山東金雙聯(lián)環(huán)保擁有自己的工廠，生產(chǎn)的設備采用的工藝，碳鋼防腐的材質(zhì)，為客戶提供服務的同時減少投資的成本，讓客戶滿意是我們的服務宗旨。